Ребенок, который ходит по пятам, везде и всюду!
Порой некоторые родители сталкиваются с проблемой, когда ребенок не хочет их никуда отпускать. Он везде ходит за ними следом. Пока у мамы есть возможность быть с ребенком, такое поведение не столь критично. Ну а если ей нужно выходить на работу или она хочет выкроить немного свободного времени для себя? В таком случае это поведение ребенка становится проблемой. Что же делать?

Выявление причины

Первый шаг к решению – это выявление причины. Что произошло у малыша, что не дает ему чувствовать себя в безопасности, когда рядом нет родного человека? Уделите время этому вопросу. В тихой спокойной обстановке посидите и подумайте. Вспомните, когда началось такое поведение, какие события происходили в тот момент в жизни малыша.

—  Данное поведение мог спровоцировать сильный испуг в тот момент, когда никого не было рядом. Напугать могло что угодно: темнота, гром, лай собаки.

— Или временное отсутствие родителей, из-за которого малыш много плакал.

— Страх потерять родителя, который также вызывает подобное поведение у ребенка.

— Часто родители сами не хотят отпускать от себя ребенка, переживают за него, считают его совсем маленьким и беззащитным. В таком случае им стоит дать своему малышу больше свободы. А самим заняться новым увлечением: почитать интересную книгу, пойти на курсы, на работу,  заняться собой и т.п. Для того чтобы ребёнок вырос самостоятельным и знал, чего он хочет добиться в жизни, необходимо дать ему возможность проявить себя. Помогите ему быть более самостоятельным.

— Также причиной данного поведения может быть, как ни странно, то, что вы уделяете ребенку мало времени. Он вроде бы рядом, но вы заняты чем-либо, но только не им. Эта нехватка внимания и общения с родителями приводит к тому, что ребенок ходит за вами по пятам и хнычет по любому поводу. Ведь именно когда он хнычет, вы обращаете на него внимание, пусть и негативное, но внимание, которое так  много значит для ребенка. Пообщайтесь с ним, поиграйте немного, возможно он так увлечется игрой, что не заметит, что вы уже в другой комнате.

-Быть может, вы найдете другую причину…

Постарайтесь поставить себя на место своего малыша, быть может это поможет вам понять, что его тревожит и почему.

Хороший метод выявления причины – это игра. Выберите подходящие игрушки, которым вы дадите роли всей своей семьи (возьмите столько игрушек, сколько человек проживает с ребенком).

Этот мишка будет папой, а этот пусть будет мамой. У них есть маленький замечательный малыш Мишутка. Когда папа-мишка уходит на работу, маленький Мишутка остается с мамой, и…

Проигрывайте ситуации, которые возникают у вас дома. Задавайте наводящие вопросы. Что делает Мишутка, когда уходит папа, а что делает мама? Эта игра должна проходить естественно и свободно. Малыш сам покажет поведение персонажей, и вы поймете, как он видит все, что происходит с его стороны. Спросите малыша:  «Что чувствует Мишутка, почему он постоянно ходит за мамой, что ему хочется?». Давайте малышу возможность самому вести игру персонажей, а вы лишь подыгрывайте. Старайтесь не задавать вопросов типа: «Мишутке страшно? Мишка устал?». Пусть ребенок сам расскажет, что испытывает Мишутка, и что нужно сделать маме или папе, что бы ему стало комфортно, хорошо и спокойно! Эта игра должна понравиться ребенку, и помочь вам разобраться с волнующим вас вопросом! Таким образом, можно обыгрывать любые проблемы, попробуйте. Это интересно.

Как исправить это положение?

Вам следует постепенно увеличивать расстояние между вами и ребенком, а также интервал того времени, когда он играет самостоятельно! Старайтесь отстраняться, когда он увлечен игрой, новой игрушкой, мультиком. Начните с трех минут. Это длительный процесс, так что настройте себя на достижение цели, и медленно, но упорно, двигайтесь к ней.

Если малыш прибежал к вам, покажите ему, чем вы заняты, пообещайте, что вернетесь, как только закончите. Отведите его обратно в комнату, снова увлеките игрой и продолжите заниматься своим делом! Обязательно сдержите свое обещание. Когда вернетесь, скажите: «Я обещала вернуться, как только закончу, вот я и вернулась!». Произносите эту фразу четко, выделяя слова «обещала», «вернулась». Проследите, чтобы ребенок услышал вас.

Если вы в повседневной жизни при ребенке используете такие слова и фразы, как: «необщительный», «застенчивый», «он ходит только со мной», то перестаньте это делать. Ребенок слышит эти фразы и воспринимает себя именно таким, и ведет себя соответственно. Замените эти фразы на новые, используя такие слова: «общительный», «раскованный», «смелый», «открытый». И вы увидите, как ваш ребенок в скором времени изменится.

Водите своего малыша в места, где можно общаться с детьми, на различные детские площадки. Старайтесь немного отходить в сторону, но первое время следите за его реакцией, и если возникают конфликты между детьми, помогайте их разрешить.

Следующий шаг: повести ребенка в какой-либо кружок: танцы, рисование, лепка, гимнастика, бассейн и т.п.
Попросите преподавателя познакомится и немного пообщаться с вашим малышом. Это поможет ему быть смелее, и заодно вы увидите, как ваш ребенок относится к данному педагогу. Помните, что в группу, где проходят занятия, вы заходить не будете, за исключением тех занятий, которые проводят совместно с родителями. Объясните малышу, что родители всех деток ждут в отдельной комнате. Если малыш все же опасается заходить один, дайте ему с собой игрушку, которую он любит. Она будет для него другом, который всегда рядом. Ему будет комфортно и спокойно с ней.

Принимайте своего ребенка таким, какой он есть. Сравнивать его с другими не стоит, ведь все дети разные, и у каждого есть свои таланты и качества характера. Цените все то хорошее, что есть у вашего малыша.

Вашему ребёнку сейчас от 6 месяцев до 3 лет — приглашаем вас на курс
«Раннее развитие на дому с мамой» 

*ВОПРОСЫ И ЗАПИСЬ            *ИНСТА САЙТА